2020年3月18日，学院党委书记张鹏、分管教学副院长张惠芬、教务科研处处长李慧萍、文理学院院长夏继海、建筑工程学院院长冯春菊、基础科学部主任朱玉艳、团委书记李啉汎、思政部全体教师、部分专业课教师等近20人参加了思政部上好思政战“疫”课的集体备课会。

会上，思政部主任李鸿首先从四方面阐述如何上好思政战“疫”课：第一，紧扣教学内容上好思政战“疫”课。关于课程导入方面，李鸿老师建议可以引用毛主席诗词之《七律二首 送瘟神》、党领导人民进行的抗疫斗争史、《论语》中的故事等导入课程；关于结合开设课程教学内容方面，《概论课》要结合中国特色社会主义制度相关内容引导学生认清优势、坚定自信，厚植爱国之情，要结合社会治理能力与治理水平现代化相关内容，让学生明晰坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战过程中，强化基层社会治理作为重要改革任务在迅速推进，促进构建共建共治共享的基层社会治理新格局，不断推进基层社会治理体系和治理能力现代化。《职业发展与就业指导》要结合医务工作者、快递小哥、外卖小哥、公安民警、农民工朋友等在疫情期间冲在抗“疫”第一线的优秀职业者故事，帮助大学生树立正确的职业道德观、职业精神观。同时李鸿老师也希望各位老师结合自身专长从法治建设、生态文明建设、中国大国外交、基层群众自治、爱国主义等方面进行思考备课。第二，做好问题分析，帮助学生明辨是非，警惕谣言。第三，多途径、持续开展思政战“疫”课。第四，讲好、用好身边故事。李鸿谈到疫情防控期间，我们身边涌现出非常多积极参与抗疫工作的人，比如学院所在地驰援武汉的白衣天使们、自愿参与口罩生产的学院教师们、参与卫生大扫除和抗“疫”文艺创作的学院师生们以及参与所在社区（街道、村）抗“疫”的学院学子们，这些人和事更加生动鲜活，讲好这些贴近学生生活的故事，用身边人感染影响学生。

思政部全体教师就如何上好思政战“疫”课进行交流发言。经过思想的碰撞，关于该主题形成了以下观点：第一，讲清原理的基础上，结合抗“疫”帮助学生理解办好中国的事情关键在党、人民的生命安全始终放在首位等观点，教会学生区分个别和多数，不能以偏概全。第二，备好学生，了解学生的需求，摸清学生的需要、困惑，对症备课。第三，学习基本防疫知识，做细工作，结合中国精神加强爱国主义教育。第四，讲好身边的抗“疫”故事，做好宣传，提升文明程度。第四，学生讲战“疫”故事，发挥学生的自我教育功能。

参会的各院系部负责人和专业课老师纷纷表示，参与此次备课会受益匪浅。

张惠芬充分肯定了集体备课会的形式与效果，强调要站在课程思政建设的高度开展思政课建设，推动学院人才培养工作更进一步。

张鹏最后强调，面对当前疫情，思政部要围绕疫情防控主动发声，关照学生、关心学生，深挖疫情防控工作中的思政元素，把共抗疫情作为对学生进行思政教育的重要实践和生动教材，丰富疫情防控期间网络思政的内涵和形式。要提高政治站位，强调疫情防控是现阶段工作的重中之重，思政课教师要承担起疫情防控宣传责任，要多途径及时了解学生在疫情防控期间的所思所想、困惑困难，上好战“疫”思政课。各部门要充分了解思政部教师在开展线上教学时存在的问题与困难，全力为思政部教师解决困难，为思政部线上教学提供充分保障。