2020年7月10日,数理教研室进行了教师集体备课活动。在本次备课会上明确了全校19级《高等数学》《高等数学2》等公共基础课的教学内容及期末考核的形式.
《高等数学》是高等职业技术院校的重要的基础课之一,它向学生阐述重要的数学思想及其应用,培养学生的数学思维能力和逻辑思维能力,为他们进一步学习本专业后继课程打下一定的基础。本课程是以极限为工具,研究函数的微分和积分的一门学科,其主要内容包括极限、连续、一元微积分及导数的应用、常微分方程、线性代数和概率统计等。通过对本课程的学习,使学生了解《高等数学》的知识体系,理解《高等数学》的基本概念和基本理论,掌握微积分的基本运算技能,进而提高学生的数学素养及运用数学方法分析问题和解决问题的能力。
在教学设计上大家觉得应该有所铺垫地引入,为本次课需要解决什么问题做好铺垫,引入的例子要尽量接近现实生活,在上课开始的前五分钟吸引住学生的注意力,激发他们听课的兴趣。在教材处理上要有所创新,不能按照教材按部就班,在处理时要注意前后衔接,做到一环扣一环,使课堂内容近乎一部引人入胜的完整故事。在教材处理上要因不同的授课人、不同的听课对象而不同。在课堂组织上,大家都觉得对于数学类相对比较枯燥的课程,在课堂组织上形式可以多样,可以以问题驱动式吸引学生参与讨论,可以讲练结合,及时巩固,还可以以小组讨论汇报的形式,针对不同的课程课堂组织形式是不同的。